1. Hướng dẫn: Em đọc kĩ bài văn, nắm được nội dung của bài. Tìm xem trong bài những câu nào tả hình dáng của chích bông (chân, cánh, mỏ), những câu nào tả hoạt động của chích bông (hoạt động của chân, cánh, mỏ) rồi trình tự ghi vào bài làm. Riêng câu c, em thích loài chim nào thì viết về loài chim đó. 2. Gợi ý:
Đọc bài văn sau và làm bài tập Chích bông là con chim bé xinh đẹp trong thế giới loài chim. Hai chân chích bông xinh xinh bằng hai chiếc tăm. Thế mà hai cái chân tãm ấy rất nhanh nhẹn, được việc, nhảy cứ liên liến. Hai chiếc cánh nhỏ xíu. Cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút. Cặp mỏ chích bông tí tẹo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại. Thế mà quý lắm đấy.
1. Hướng dẫn: Bài tập yêu cầu em đáp lại lời cảm ơn của mọi người. Để có lời đáp thể hiện thái độ, tình cảm đúng mực, lịch sự, lễ phép với từng đối tượng, em đọc lại những trường hợp nhận được lời cảm ơn, để xác định nội dung lời đáp cho thích hợp. 2. Gợi ý: a. Trường hợp 1: Em có thể đáp lời như sau:
Gợi ý: * Đoạn 1: Ngay bên bờ rào, có một bông cúc trắng mọc lên giữa đám cỏ dại. Một chú sơn ca sà xuống hót rằng: “Cúc ơi, cúc xinh xắn làm sao!”. Nghe sơn ca hót như vậy, cúc trắng vô cùng sung sướng. * Đoạn 2: Sáng hôm sau, khi bình minh vừa thức dậy, cúc trắng đã nghe tiếng sơn ca hót thật buồn thảm. Thì ra, sơn ca đã bị nhốt vào lồng.
Thế là mùa hè đã đến. Thời tiết bắt đầu nóng dần lên. Dọc đường đến trường, hàng phượng vĩ lác đác nở những chùm bông màu đỏ như ớt chín. Tiếng ve sầu đâu đó trong các tán phượng râm ran. Những trái vú sữa trong vườn cây của nội căng mọng, đeo lủng lẳng từng chùm, níu cành, sà thấp xuống mặt đất.
a) Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm? b) Mặt trời mùa hè như thế nào? c) Cây trái trong vườn như thế nào? d) Học sinh thường làm gì vào dịp nghỉ hè? 1. Hướng dẫn:
1. Đọc đoạn vãn sau và trả lời câu hỏi XUÂN VỀ Thế là mùa xuân mong ước đã đến! Đầu tiên, từ trong vườn, mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức. Trong không khí không còn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo mà đầy hương thơm và ánh sáng mặt trời. Cây hồng bì đã cời bỏ hết những cái áo lá già đen thúi. Các cành cây đều lấm tấm mầm xanh.
1. Xếp thứ tự các bức tranh (ở SGK, trang 15) theo nội dung câu chuyện. - Căn cứ vào trình tự câu chuyện, em quan sát kĩ các bức tranh để sắp xếp lại cho đúng theo trình tự sau: bức tranh 3, bức tranh 4, bức tranh 2, bức tranh 1. 2. Kể lại toàn bộ câu chuyện: Ngày xưa, loài người chưa biết làm nhà, họ sống ở các hang núi.
1. Hướng dẫn: Em đọc kĩ đoạn đốì thoại ở sách giáo khoa mà ở những chỗ trống chưa có lời đáp của Nam. Em hãy tự đặt mình vào vị trí của Nam để viết lời đáp vào các chỗ trống. Khi sử dụng từ ngữ để tạo nên lời đáp, em cần suy nghĩ: “Mình đang nói chuyện với ai?”
1. Đọc lại lời các nhân vật trong tranh 1.1. Hướng dẫn: Em quan sát bức tranh, rồi đọc lại lời cảm ơn của bà cụ đối với cậu bé sau khi được cậu bé dẫn sang đường và lời đáp của cậu bé để nắm được nội dung của lời cảm ơn và lời đáp. 1.2. Gợi ý: Đọc lại lời của các nhân vật trong tranh.
