Ở nước ta, ai cũng biết rất nhiều những anh hùng đã hi sinh để bảo vệ và giành lại độc lập cho đất nước. Nhưng trong số các anh hùng đó, người mà em và bao các bạn thiếu nhi như em rất thán phục
Tôi thường bị ám ảnh bởi hình ảnh của những ngọn núi đồ sộ, khổng lồ sau vài thế kỉ bỗng chốc trở thành những mỏm đồi thấp chẳng khác miền trung du thậm chí là đồng bằng: chúng đã bị mưa gió, bão lũ,... mài mòn theo thời gian.
YÊU CẦU 1. Kiểu bài phát biểu cảm nghĩ về nhân vật văn học. 2. Lượm là nhân vật chính trong bài thơ trữ tình nhiều yếu tố tự sự nhan đề Lượm của nhà thơ Tố Hữu.
DÀN Ý ĐẠI CƯƠNG A. MỞ BÀI: Bé Lượm trong bài thơ cùng tên của Tố Hữu gợi cho em nhiều suy nghĩ và cảm xúc. B. THÂN BÀI: - Thương yêu biết chừng nào vóc dáng của người bạn ở đất Thừa Thiên.
DÀN Ý ĐẠI CƯƠNG A. MỞ BÀI: Giới thiệu việc làm của Hoài Văn Hầu: Vượt qua lệnh cấm, xuống bến Bình Than. B. THÂN BÀI: - Hoài Văn phạm tội coi thường quân lệnh. - Hoài Văn biết mình có tội, xin chịu tội.
Được đọc cuốn Lá cờ thiêu sáu chữ vàng cũng đã lâu rồi, nhưng trong tâm trí em như đang phấp phới lá cờ trận đỏ chói của người thiếu niên mười sáu tuổi đánh quân Nguyên tự thuở nào
DÀN Ý ĐẠI CƯƠNG A. MỞ BÀI: - Tác giả Tô Hoài đã đưa đến cho chúng em một tác phẩm hấp dẫn: Dế Mèn phiêu lưu kí. - Ở chương I của tác phẩm, gợi cho em nhiều cảm xúc và suy nghĩ.
DÀN Ý ĐẠI CƯƠNG A. MỞ BÀI: (Nêu cảm nghĩ chung) + Nhớ về một sự kiện có liên quan đến con dế: Hôm qua đi học về, giẫm chết con dế. + Sự kiện đó gợi suy nghĩ đến nhân vật Dế Mèn.
1. TÌM HIỂU ĐỀ: - Đây là kiểu bài phát biểu cảm nghĩ về nhân vật văn học, cụ thể là phát biểu về nhân vật Dế Mèn trong truyện Dế Mèn phiêu lưu kí (Văn học 6). - Tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí trong chương trình lớp 6 được học qua ba đoạn trích:
1. Trong 8 bài ca dao đã học về thân phận người lao động nghèo khổ trong xã hội cũ, em thấy xúc động hơn với hai bài (2,7) nói về thân làm mướn, ở đợ
