Dựa vào truyện tranh, kể lại từng đoạn. - Bức tranh 1: Ngày xưa, ở một làng nọ, có hai em bé ở với bà, tuy vất vả nhưng cuộc sống ba bà cháu rất đầm ấm yên vui. Một hôm, có một cô tiên xuất hiện, cho một hạt đào và dặn: “Khi bà mất, hãy gieo hạt đào này lên mộ bà, các cháu sẽ giàu sang sung sướng”.
a) Em muốn kể về dì Ba của em cho các bạn cùng biết. Dì làm nghề báo, hiện là phóng viên báo Đồng Khởi. b) Hằng ngày dì đến cơ quan làm việc từ rất sớm. Trưa dì ở lại văn phòng đến chiều tối mới về. Có những lần, dì đi công tác vài ba ngày xuống cơ sở lấy tin.
Hãy kể về một người thân của em (bố, mẹ, chú hoặc dì...) theo các câu hỏi gợi ý: a. Bố (mẹ, chú, dì....) của em làm nghề gì? b. Hàng ngày, bố (mẹ, chú, dì ) làm những việc gì? c. Những việc ấy có ích như thế nào? 1. Hướng dẫn: Em hãy chọn một trong những người thân của mình (bố, mẹ, chú, dì...) để kể, dựa vào những câu gợi ý (a, b, c).
1. Bé Hà được coi là một “cây sáng kiến” khi ở lớp cũng như lúc ở nhà. Chỗ nào, Hà cũng tỏ ra là một cô bé thông minh, hiếu động. Một hôm Hà hỏi bố: - Bố ơi, sao không có ngày của ông bà? Con đã có ngày 1 tháng 6. Bố là công nhân có ngày 1 tháng 5. Còn mẹ thì đã có ngày 8 tháng 3.
1.Hướng dẫn: Đây là một loại văn bản mà em đã được học ở phần môn Tập đọc. Vì vậy, em cần lưu ý chọn từ ngữ thích hợp để viết lời nhắn tin, đảm bảo nội dung đầy đủ, ngắn gọn, rõ ràng. 2.Gợi ý: Em có thể viết lời nhắn như sau:
Nhìn tranh, trả lời câu hỏi: a. Bạn nhỏ đang làm gì? b. Mắt bạn nhìn búp bê như thế nào? c.Tóc bạn như thế nào? d. Bạn mặc áo màu gì? 1. Hướng dẫn: Em quan sát kĩ bức tranh, xem bức tranh vẽ cảnh gì, gồm những ai? Rồi dựa vào những câu hỏi gợi ý (a, b, c, d) để tìm từ ngữ tái hiện lại nội dung bức tranh đó.
1. Tập nói những câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn. a. Bạn đến thăm nhà em. Em mở cửa và mời bạn vào chơi. b. Em thích một bài hát mà bạn đã thuộc. Em nhờ bạn chép lại cho mình. c. Bạn ngồi bên cạnh nói chuyện trong giờ học. Em yêu cầu (đề nghị) bạn giữ trật tự để nghe cô giáo giảng bài.
Nghe trống báo hiệu giờ ra chơi, Minh ghé vào tai Nam thì thầm: “Có một gánh xiếc đang về biểu diễn, toàn những tiết mục mới lạ, hấp dẫn lắm. Hai đứa mình đi xem đi!”. Nam hưởng ứng liền: “ừ, hai đứa mình cùng đi. Đừng nói cho đứa nào nữa nhé. Nhưng mà cổng bị đóng, làm sao ra được?
Dựa theo tranh vẽ kể lại từng đoạn của câu chuyện. a. Bức tranh 1: Trống vừa điếm ba tiếng báo hiệu giờ ra chơi, Minh đã thầm thì vào tai Nam: “Mình nghe ở ngoài phố có một gánh xiếc mới về đang biếu diễn, hay lắm! Tụi mình ra xem đi!”. Nghe bạn nói vậy, Nam nói ngay: “ừ, chúng mình ra xem đi! Nhưng cổng trường bị đóng chặt rồi, làm sao đây?”
1. Viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp em. 1.1. Hướng dẫn: Em xem lại thời khóa biểu của lớp mình rồi ghi lại đúng theo từng buổi tiết, thứ, các môn học của ngày hôm sau. Ví dụ: Hôm nay là Lhứ ba thì em ghi thời khóa biếu của ngày thứ 4.
